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1.培訓需求調(diào)查：參與培訓需求的調(diào)查分析，了解培訓學員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓內(nèi)容；
2.培訓內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓需求，開發(fā)培訓課件，準備學習材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓內(nèi)容，設(shè)計培訓授課方式，確保培訓內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓方式符合學員學習習慣；
3.培訓授課與實施：專業(yè)并生動地進行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓課程；參與負責重點培訓項目的策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施；確保各項培訓與員工發(fā)展活動取得預期效果；
4.培訓效果總結(jié)：做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋；分析總結(jié)培訓工作，提出培訓管理與課程完善合理化建議；對培訓效果進行評估，并提交分析報告。
5.培訓資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓與學習渠道；參與建立培訓講師與培訓課件管理制度，負責企業(yè)內(nèi)部培訓講師的挖掘與培養(yǎng)。
任職資格：
1.教育背景：全日制大專及以上學歷。
2.工作經(jīng)驗：1年以上培訓工作經(jīng)歷，本行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
3.知識/技能：熟悉員工培訓制度建設(shè)、方式方法及操作流程；能依據(jù)公司實際情況有效制定中長期培訓計劃，依據(jù)不同職位系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計培訓課程
4、人際理解與溝通能力：善于制造機會去接觸和了解他人，能夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等，理解他人思想和行為背后的原因，并且能通過傾聽與觀察預測他人的反應；
5、團隊合作：保持與其他成員的溝通，鼓勵其他成員取得的成就，愿意幫助其他成員解決所遇到的問題，無保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員，以此來促進群體成員間的合作